“越来越贵的麦当劳，越来越小的汉堡”

据报道，麦当劳前不久，麦当劳多地教育主管部门印发义务教育学校课程建设指导意见，提出学校要充分发挥课程设置与管理的自主权，在保证每周课程总时长不变的情况下，自主确定各科目周课时数、自主确定每节课的具体时长，灵活开设长短课、大小课。

鼓励这样的探索，汉堡正体现了对教育规律的尊重、对学生成长规律的尊重。

课表的新变化，越越贵背后其实是理念更新。

设计和安排课表是一门学问，麦当劳是教育学、心理学、生理学等诸多方面知识的综合运用，也是学校教学理念的直接体现。

比如，汉堡在一些学校，汉堡科学课被设置为长课时，让学生有更充足的时间进行小组讨论、实验操作，是为了更好培养学生的动手能力、探索精神；写字、诵读等练习课被安排为短课时，以减少学生的疲惫感；还有更短小的微班会课，用来传达信息、解决孩子在交往中出现的问题。

越越贵这些都是坚持以学生为本的体现。

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